اختبار شامل رقم 2

اختبار شامل

من كتاب " كفاح شعب مصر
لقد أغار هؤلاء القوم على مصر، أيام أجدادنا الفراعنة ، أغاروا عليها من الشمال ، حتى وصل زحفهم إلى ما نسميه الآن "محافظة الشرقية" وعسكروا فى بلدة "أواريس" وأقاموا بها، وجعلوها عاصمة بعتصمون بها".

(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتى : 1- المراد بـ"أغاروا" : (حضروا إليها – هاجموا – اعتدوا عليها )
2- زحفهم" تعبر عن : ( البطء – الكثرة – القلة )
3- معنى "يعتصمون بها" : ( يحتمون بها – يختفون فيها – يتحصنون بها )
(ب) ماذا فعل هؤلاء القوم حينما استقروا بمصر ؟
(ج) ما مضمون الرسالة التى أرسل بها ملك الهكسوس لـ "أمير طيبة" ؟ وعلام تدل؟
******************

القراءة :
من موضوع " قرص الشمس مرة أخرى "
كان منتصر من أوائل الطيارين الذين حلقوا بطائراتهم لدك حصون العدو والقضاء على مناطق تجمعاته وتحطيم مراكز قيادته كانت كل طلقة يطلقها كأنه يبحث عن الذئب الذي احتل الوطن .

(أ‌) ما مفرد (حصون) ؟ وما جمع (الذئب) ؟ وما مضاد (حلقوا) ؟
(ب‌) ما المهمة الخاصة التي قرر منتصر القيام بها ؟ وما نتيجتها ؟
(ج‌) ما دور منتصر في معركة العبور والنصر ؟

من موضوع "أمنية تحققت "
عمد أحمد بن طولون إلى تنشئة (خمارويه) تنشئة عسكرية فتعلم في حداثة سنه الفروسية والمبارزة وفنون الحرب وقد حبته الطبيعة بخصال زادت من هيبته "

(أ‌) ما جمع (سن) ؟ وما مضاد (حداثة) ؟ وما مرادف (المبارزة) ؟
)ب‌ ( لماذا عمد أحمد بن طولون تنشئة ابنه تنشئة عسكرية ؟ وما النتيجة ؟
)ج) علل :1- هزيمة العباسيين من خمارويه .
2 - شهرة سباقات الخيل في عهد خمارويه .
************************************************** ***********

النصوص :
من نص " حى الشباب "
كفكف دموعك ليس ينـــــ ـــفعك البكاء ولا العويل
وانهض ولا تشك الزما ن فما شكا إلا الكسول
واسلك بهمتك السبيـــ ـــــل ولا تقل كيف السبيل ؟

)أ‌( ما مرادف (كفكف) ؟ وما جمع (همتك) ؟ وما مضاد (الكسول) ؟
)ب‌( بم يحث الشاعر الشباب في الأبيات ؟ ولماذا ؟
)ج) ما الجمال في (ليس ينفعك العويل) وما نوع الأسلوب (لا تقل كيف السبيل) ؟ وما غرضه ؟
************************************************** ***********

رابعاً النحو :
كتب الله( النصر) المبين فى غزوة( بدر) للرسول وأصحابه وطمأن المسلمين به لأنهم استزادوا من تعاليم شرعها الله لهم وقيم من السماء ومن يطع الله ورسوله يفز فى الدنيا والآخرة وعلى( الإنسان) (الاهتمام) بالعلم والتعليم .

(أ) أعرب ما تحته الخط .

(ب) استخرج من العبارة ما يأتى :
أسلوب شرط وبين فعل الشرط وجوابه
فعلاً معتلاً وبين نوعه
– نعتا مفردا
– نعتا جملة وبين نوعها والرابط فيها
- نعتا شبه جملة
– معطوفا مجرورا وآخر منصوبا
– اسما معربا وآخر مبنيا
– فعلا معربا وآخر مبنيا .

(ج) حول الحال إلى نعت والنعت إلى حال فيما يأتي :
1- ذهب الطالب إلى المدرسة وهو سعيد
2- قرأت في كتاب العلم يملؤه

زائر

ا السؤال الاول : من قصة كفاح شعب مصر:
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتى :
المراد بـ"أغاروا" :هاجموا
- زحفهم" تعبر عن :الكثرة
- معنى "يعتصمون بها" : يحتمون بها
(ب)عندما استقر الهكسوس بمصر حكموها بارتكاب جميع الوان الظلم من نهب الاقوات وسرقة الاموال وتشريد الابناء كما
حرصوا علي بث الفرقة بين افراد الشعب واخماد قوته اضعاف كلمته وراحوا يسخرون من عادات وتقاليد المصريين حتي بلغ
بملكهم ان يسخر من سقنن رع امير طيبة farao

(ج)مضمون الرسالة التى أرسل بها ملك الهكسوس لـ "أمير طيبة" هو ان ملك الهكسوس ارسل الي سقنن رع رسول
ليقول له ان افراس النهر في طيبة تزعجه في اواريس وان لم تسكت فسيرسل من يبيدها فرد سقنن رع عليه وقال اتزعجه
ااافراس النهر في اواريس والمسافة بين طيبة واواريس 700 ميل او يزيد Exclamation

فرد عليه وقال ان سيدي علم انك تزيد في جيشك وان لم تكف فسيرسل من يبيدهوذلك يدل علي ان ملك الهكسوس يسخر من عادات وتقاليد المصريين وانه لا يريد المصريين يزيدون في جيشهم .
السؤال الثاني : من موضوع "أمنية تحققت ":
جمع سن : سنين
مضاد: حداثة : كبر
مرادف (المبارزة):القتال بالسيف
ب‌ : لان الطبيعة منحته صفات وخصال زادت من هيبته والنتيجة انه علمه في حداثة سنة الفروسية المبارزة وفنون
الحرب
ج: علل :1-هزيمة العباسيين من خمارويه :بسبب ذكاء خمارويه والحيلة التي صنعها في الحرب بانه اشيع في الحرب
انه قتل فظنوا انهم انتصروا فانقض عليهم فهزمهم هزيمة ساحقة
2- شهرة سباقات الخيل في عهد خمارويه : انه كان يشارك الشعب في اعياده واحتفالاته وكان يمارس معهم الالعاب االمختلفة ولاسيما ركوب الخيل .
النصوص : من نص : حي الشباب :
مرادف (كفكف) : توقف وامسح
جمع (همتك) : هممك
مضاد (الكسول) : النشيط .
يحث الشاعر الشباب في الأبيات علي : ان يعملوا من اجل مستقبلهم وان لا يندموا علي شي فات فالبكاء والندم لا يفيدان
وان ينهضوا بواجبهم ولا يشكوا الزمان فالانسان الذي يشكوا هو الانسان الكسول وان يسلكبقوة عزيمته وارادته طريق نجاحه ولا يسال من اين يبدا

ليس ينفعك العويل: تعليل لما قبله تشبيه للبكاء بالانسان عديم النفع واسلوب نفي للتوكيد

لا تقل كيف السبيل: اسلوب نهي غرضه النصح والرشاد

زائر

رابعا النحو :
الاعراب :
- النصر : مفعول به منصوب وعلامة نصبة الفتحة .
- بدر: مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة
- الانسان :اسم مجرور بعلي وعلامة جره الكسرة
- الاهتمام : مضاف اليه مجرور بالكسرة

استخرج من القطعة :
-اسلوب الشرط :من يطيع الله ورسوله يفز في الدنيا والاخره
فعل الشرط :يطيع
جواب الشرط :يفز
- فعلا معتلا : يفز
نوعة :اجوف
- نعتا مفردا: المبين
- نعتا جملة : استزادوا
نوعة :نعت جملة فعليه
الرابط : وا في استزادوا
-نعت شبه جملة : من السماء
- معطوف مجرور : الاخرة , التعليم
- معطوف منصوب : رسوله
-اسم مبني : الهاء في كلمة رسوله
- اسم معرب : النصر, المبين
- فعلا معربا : يطيع , يفز
- فعلا مبني : كتب

» اختبار شامل
» اختبار شامل مجاب عنه
» اختبار رقم 2 شامل
» اختبار شامل
» اختبار شامل